B体育高密度环境下、老城区内的中学校园 吴家山二中更新设计改扩建项目十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程。党的二十大报告指出，要坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动，加快建设教育强国、科技强国、人才强国。

　　随着近几十年城市的高速发展，我们正面临着高密度城市空间资源分配结构失衡的严峻问题。作为武汉市东西湖中心城区的吴家山，一方面其教育用地严重不足，逐年增长的学位需求与土地稀缺矛盾日益激化；另一方面，原有校舍老旧破损、功能缺失，远不能满足新时代的教育需求。

　　所谓“学有优教”，我们不仅要解决“有无”的问题，还需要通过设计和改建老旧学校以消解滞后的学位需求，从而提升现代文明水平。

　　武汉市吴家山二中坐落于东西湖区吴家山街道，西临四明路，东临三秀路，南B体育·(sports)官方网站、北两侧均为多层居住小区。该校是1987年创办的一所单设初中学校，也是一所具有30多年历史的老校、名校，从建校至今，为国家输送了大量人才。

　　学校建校时间长、师生数量多、原有校舍陈旧，难以满足现有的教学需求。但该区周边居住区密集，对学位的要求却十分迫切。因而该项目的建设将极大地改善本区的教学需求，完善区域配套，为提升区域形象做出有力贡献。

　　学校现状用地面积为36262.84㎡，规划建设48班，学生人数2400人，参考湖北省办学相关标准，该校生均用地面积远未达到规定指标。但由于用地南、北、西侧均为七八十年代建设的老旧居民楼，为了保证周边居民的日照情况不受影响，以及满足与周边道路退距、周边建筑间距，建筑的可建设范围只能进一步缩小。

　　值得一提的是在本次改扩建中，学校西南侧的东西湖区教师进修学院一并纳入，共同作为新校园的用地。

　　因此B体育·(sports)官方网站，校舍腾挪与分期建设便应运而生。首先拆除综合楼以北的区域，让综合楼的学生搬至现在的教师进修学院B体育·(sports)官方网站，然后在拆除用地上新建一期教学楼。当一期教学楼建成之后，所有的师生搬至新楼中，腾空南侧的建筑，继而再拆除南侧全部建筑，修建二期教学楼，与一期连成整体。

　　腾挪方案通过分离土地的使用，以空间换时间，协同发挥土地价值，成功解决校园建设期间临时校舍的安置问题。

　　在高密度条件下的校园设计中，需要迫切回答的第一个问题则是运动场该如何布置。我们通过前期与业主方沟通了解到，新建校园除设置400m操场之外，还需设置一个社会停车场，以补充周边区域停车位严重不足的空缺，但由于建设周期、腾挪需求，无法整体开挖地下室。

　　结合近年来大量优秀中学设计方案的研究，我们摒弃了传统的水平分区式校园，选择了更能充分释放场地空间的垂直叠加式校园。设计将操场架空，与教学综合楼二层水平连接，各个功能在垂直方向上叠加，用地集约的困难便迎刃而解，同时满足多种功能需求。

　　我们在教学综合楼的首层设置图书馆、多功能报告厅等各类非正式学习空间，在架空操场下设置风雨篮球场，与教学楼下的社团活动室共同围合形成“学街”。同时，沿街设置一系列的连续楼梯、景观台阶，不仅将“一天一地”两个运动地面之间快速联络，而且打通了教学区与运动区之间固有的隔阂，也使得这条“学街”的空间层次丰富、别有洞天。

　　通过架空层、下沉庭院、平台层、大台阶和屋顶花园等建筑手法的组合，高强度开发下的垂直校园便形成地面。立体的社交空间体系能够最大限度地引入自然环境，提高户外空间的可达性与丰富性。

　　在用地极为有限的前提下，我们尽可能多地为师生创造各类活动空间，鼓励师生之间交流、共享与碰撞，形成丰富多元、尺度宜人的校园空间体验。

　　本项目在用地东侧的架空操场下设置社会停车库，面向城市道路开口。设计旨在打破原有校园单一、消极的围墙界面，成为具有功能性、呈欢迎姿态的积极城市界面。同时，设计充分利用城市道路退距，打造一个可以服务于周边市民的口袋公园。架空车库的沿街外立面为开放的、可供爬藤植物生长的格栅，并与景观小品一体化设计，不仅可以作为家长接送和等候的空间，也能为周边的居民提供一个休憩、活动和交流的场地。

　　我们通过对景观公园的营造和沿街立面的设计，希望给予周边环境一次整体提升，使得学校更好地融入社区。

　　结合周边活动场地不足的现状和体育功能设施的使用频率，体育馆与运动场均紧邻城市道路布置，并设有独立的出入口，使其与教学区不产生流线交叉。在周末和寒暑假期间，场馆均可对外开放且独立运营，另一方面也大幅地提高了体育馆的使用率。我们希望，新校园的建设能够补充周边活动场地不足的短板，周边居民和家长也能够在周末前往体育场馆，参与运动锻炼，健康生活的同时共建良好的邻里、家庭关系。

　　为了解决周边社区配套不足等问题，我们在架空操场下设置一个功能复合的睦邻中心。这是一种以社区商业载体为依托、集公益性与商业化为一体的新模式。

　　设计引入全新的睦邻融合和社区服务理念，将生鲜销售面积缩减到全部面积的1/3，并引入特色餐饮、修理服务和鲜花销售等特色店家。同时，考虑到附近居民的家庭结构，结合其实际需求，在内部设置了儿童活动室、晚托班和共享厨房等一系列功能，在一定程度上可以和学校的功能互补。

　　基地与周边市政道路存在1.5m高差，因此我们将睦邻中心主入口设计成半下沉广场，围绕周边设置景观台阶，方便人流汇集的同时，进一步为周边居民补充活动和社交场地。我们希望，将项目打造成为一个可以容纳各类日常活动的发生器，让大家能在高密度的钢筋混凝土森林里喘一口气。

　　改扩建后的吴家山二中总建筑面积为52123.22㎡，整体设计一气呵成，满足基本教学功能的同时，复合了社会停车、社区睦邻中心等功能；在学校提档升级的同时，补充了社区功能、丰富了校社边界，打造了一个开放共享的无边界校园。

　　随着我国城镇化进入全面提升发展质量的新阶段，人民群众对更好的居住条件、更优美的生活环境、更完善的公共服务等充满期待，需要通过推动城市更新、全面提升城市质量，来增强人民群众的获得感、幸福感、安全感。

　　作为建筑师的我们更应该去思考身上的责任与使命。建筑不再只承载本身的具体使用功能，我们在设计中要更多地关注其公共化、复合化和人性化。

　　中信建筑设计研究总院世界500强中信集团旗下骨干科技企业，持建筑设计甲级、城乡规划编制甲级、市政设计甲级、风景园林设计甲级、建筑工程施工总承包壹级、工程咨询资信评价甲级、一类施工图审查资质。连续十余年入选ENR中国工程设计企业60强。